当智慧教育的“数字清风”吹向乡村教育的“希望田野”，一场关于课堂变革的生动实践在茂名信宜市怀乡镇的校园里温暖上演。11月6日，茂名市青年名师培养项目联合“四名”工作室，组建名师讲师团，深入怀乡镇初中、小学、幼儿园全学段开展送教活动。
本次活动旨在推进基于国家中小学智慧平台的教育教学数字化转型，落实《茂名市中小学课程建设指导意见》等四份教育教学改革文件的工作要求，积极推进青年名师培养工作，为乡村教育搭建城乡教育协同发展的桥梁。
同课异构课堂教学。
课堂上，智慧的火花四处迸发。在信宜市怀新中学初三语文《自强不息》的课堂上，名师运用数字化资源构建宏大家国叙事，本地教师则以“自强不息的怀乡人”身边案例引发共鸣，同一课题的两种演绎，完美诠释了“智慧课堂”的广度与“乡土智慧”的温度。数学课上，抽象的二元一次方程组在生活实例中“活”了起来；英语课《Digital Life》变身趣味互动游戏；物理光路图在智慧平台上演化为直观动画……名师们娴熟的数字化教学技巧，与本校教师对学情的精准把握相得益彰。
移步信宜市怀乡镇中心小学，这里正上演一场“主科精研+副科赋能”的教学盛宴。语文课聚焦核心素养，引导学生从“学会”走向“会学”；数学课“以学定教”，让数学思维真实发生；英语课“技术赋能”，课堂氛围活跃非常。体育课上，“单脚起跳，双脚落地”在游戏中轻松掌握；音乐示范课让孩子们在韵律中感受美；美术课则用画笔点亮颗颗童心，体现“五育并举”的育人理念。
幼儿园课堂活动。
怀乡竹编工艺。
而在怀乡镇中心幼儿园，创新与传承正奏响和谐的二重奏。围绕绘本《跑跑镇》，名师以“启发探究”引导深度学习，本地教师则以“情境沉浸”带领孩子们玩转课堂。值得一提的是“怀乡竹编”非遗项目与数字技术的奇妙融合：名师通过数字平台展示传统技艺魅力，本地教师则引导孩子们用多媒体画笔设计竹篾战船，让传统工艺瞬间“潮”了起来。大班语言活动《相反国》在智慧平台上变成趣味游戏，美术活动《水中画语》则让孩子们惊叹于色彩交融的魔法，科技成为点亮课堂的光，激发孩子们的兴趣。
教学研讨。
每节展示课后，深入的评课研讨在各个学段展开。“这个数字化工具用在这里真是画龙点睛！”“这个环节是否可以更贴近我们乡村孩子的实际？”……从教学目标的达成到细节处理，从技术使用到学情把握，每个观点都在推动着青年教师们共同成长。
一位参与活动的名师说：“送教不是‘秀技’，而是要真正触动改变。看到乡村老师眼中闪烁的光，看到孩子们课堂上兴奋的脸，我们就知道，这堂课孩子们有收获。”一位本地青年教师感慨，“原来课可以这样上！数字技术不是冷冰冰的工具，而是让课堂活起来的‘魔法棒’。”
当送教团队离去，课堂变革的种子已悄然播撒。信宜市怀新中学的老师们重新审视教学设计，中心小学计划开展更具活力的校本教研，幼儿园则计划将竹编艺术更深地融入日常课程。这场送教下乡，让优质资源如活水般流动，为乡村振兴注入了深沉而持久的教育力量。
撰文：叶洁 通讯员 伍云昌
【作者】 叶洁
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
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